ภาพนิ่ง 1

$C:\Users\Administrator\Desktop\ต่อยอดนโยบาย 18-11-2555\Book ต่อยอด นโยบาย 01\ภาพเพิ่ม\p 19.jpg$

Educational Policies

• Thinking ability

• 21st Century Skills

Policy 1

Raising quality of education and quality of learners

21ST CENTURYLEARNING21ST CENTURYLEARNING

CONNECT ● Digital literacy skill

● Communication skill

CREATE ● Thinking skill

● Problem solving skill

● Creativity & innovative skill

COLLABORATE● Interpersonal skill

● Teamwork

● Social responsibility

● Accountability

Reference: Partnership for 21st Century Skills

“Teach more, but learn less”

“Teach less, and learn more”

TWO COMMON IDEOLOGIES

1)Raising Educational quality

2)Making Education a driving force fordevelopments

STRATEGIES TO IMPROVE EDUCATIONSYSTEM 5 MAIN AREAS:

STRATEGIES TO IMPROVE EDUCATIONSYSTEM 5 MAIN AREAS:

1)Student characteristics

2)Curriculum and teaching qualifications

3)Teacher qualifications

4)School characteristics

5)Management style

GUIDELINE AND STANDARDS SET FOR STUDENTCHARACTERISTICS:

GUIDELINE AND STANDARDS SET FOR STUDENTCHARACTERISTICS:

1)Being academically excellent

2)Communicable in two languages

3)Developing analytical thinking skills

4)Increasing productivity creatively

5)Having the skills to participate effectivelyin society

FIVE STEPS FOR STUDENT DEVELOPMENT

PUBLIC SERVICE

EFFECTIVE COMMUNICATION

KNOWLEDGE FORMATION

KNOWLEDGE SEARCHING

HYPOTHESIS FORMULATION

Learning to question

Learning to search

Learning to construct

Learning to communicate

Learning to serve

T/L

ICT

Assessment

Homework/Assignment

Curriculum

Management

Jigsaw ของภาพปฏิรูปการศึกษา

Curriculum Reform

Teaching –Learning Reform

From: Teacher –centered approach

To: Student-centered approach

Time Utilization

Full Integration

Flip Classroom

Flipped Class 101

Flipped Classroom

นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2557

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

304,362,952,900

1.แผนงานรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

946,046,300

2.แผนงานแก้ไขปัญหาและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้

2,184,064,400

3.แผนงานขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา

259,313,625,700

4.แผนงานสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

41,793,545,100

5.แผนงานป้องกัน ปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบในภาครัฐ

125,671,400

งบประมาณปี 2557

ตารางงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ 2557

วิสัยทัศน์

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นองค์กรหลักขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย สู่มาตรฐานสากล ภายในปี2563 บนพื้นฐานของความเป็นไทย รวมทั้งลดช่องว่างของคุณภาพ และลดความเสี่ยงจากการออกกลางคันโดยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง

ระดับ

ปีการศึกษา

2550

ปีการศึกษา

2551

ปีการศึกษา

2552

ปีการศึกษา

2553

ปีการศึกษา

2554

ปีการศึกษา

2555

ร้อยละ

ประถมศึกษา

1.13

0.98

0.23

0.19

0.11

มัธยมศึกษา

ตอนต้น

2.43

2.44

1.31

0.94

0.81

0.75

มัธยมศึกษา

ตอนปลาย

2.16

1.90

1.05

1.03

0.79

0.81

รวมทั้งสิ้น

1.68

1.57

0.07

0.56

0.44

0.38

อัตราการออกกลางคัน

พันธกิจ

พัฒนาส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้ประชากรวัยเรียนทุกคน ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพโดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความเป็นไทย และห่างไกลยาเสพติด มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และพัฒนาสู่คุณภาพระดับมาตรฐานสากล ด้วยการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม และกระจายอำนาจ ตามหลักธรรมาภิบาล

เป้าประสงค์

1.ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน

3.ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

4.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีความเข้มแข็งตามหลักธรรมาภิบาล

5.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานส่วนกลาง กระจายอำนาจ สู่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา รวมทั้งบูรณาการการทำงานภายในสำนักต่างๆ

6.เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ได้รับการพัฒนาคุณภาพ ครูและบุคลากร มีความปลอดภัยและมั่นคง