การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติสื่อE-learning เรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล วิชาพลศึกษา ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่1วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมลบริหารธุรกิจ
นายสมเกียรติ คุณหอม
วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมลบริหารธุรกิจ
ปัญหาการวิจัย
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม
( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 มาตรา 22
พลศึกษา
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม
( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 มาตรา 22
การสร้างชุดฝึกปฏิบัติเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล จะช่วยนำไปสู่ขั้นตอน กระบวนการปฏิบัติ และผลผลิตของผู้เรียนที่มีคุณภาพ มีการวัดและประเมินผลที่จะทำให้ได้ผลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ อีกทั้งเป็นการพัฒนาเครื่องมือและรูปแบบการสอบที่จะช่วยให้การทดสอบเป็นปรนัย และมีความเป็นมาตรฐานยิ่งขึ้น
ปัญหาในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้เรียนขาดทักษะในการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพชุดฝึกปฏิบัติเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80
2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกปฏิบัติ
กรอบแนวความคิดในการวิจัย
ตารางการทดลอง
50
45.40
97.72
50
44.02
95.02
ตารางที่ 1 แสดงผลคะแนนประสิทธิภาพของชุดการสอนเชิงทดลอง
จากตารางประสิทธิภาพชุดฝึกปฏิบัติ พบว่าประสิทธิภาพของชุดฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์รายการค้าได้ค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 97.72ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ที่ 80 ตัวแรกและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ เท่ากับ95.02ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ที่80 ตัวหลัง
ตารางการทดลอง ( ต่อ )
ตารางที่ 2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ค่าสถิติผลการเรียน
N
µ
t
ก่อนเรียน
50
23.35
หลังเรียน
50
65.36
29.06**
จากตารางผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน ของนักศึกษาพบว่าผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 โดยค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์หลังเรียน (65.36) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ ก่อนเรียน (23.35) แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์รายการค้าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
ผลการวิจัย
1.ในการสร้างชุดฝึกปฏิบัติเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล วิชาพลศึกษาผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล วิชาพลศึกษา มีประสิทธิภาพ 97.72/95.02 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์80/80 ที่ตั้งไว้ สอดคล้องกับผลการวิจัยของ จารึกรัตนโอภาส.
2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ผลการวิจัยพบว่านักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดฝึกปฏิบัติเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล วิชาพลศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐาน และเป็นไปตามกฎแห่งการฝึกของธอร์นไดด์ (ทิศนา แขมมณี2545 : 94) ที่กล่าวว่าสิ่งใดที่บุคคลทำบ่อย ๆ หรือมีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ บุคคลนั้นย่อมกระทำสิ่งนั้นได้ดี
ผลการวิจัย ( ต่อ )
จากการของผู้วิจัยในงานวิจัยครั้งนี้ พบว่านักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01เนื่องจากนักศึกษามีความกระตือรือร้นเมื่อได้ทำชุดฝึกปฏิบัติเรื่องทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของกีฬาบอลเลย์บอล วิชาพลศึกษาที่ผู้วิจัยได้พัฒนาจากเอกสารที่ทำให้นักศึกษาสนใจที่จะเรียนรู้มากขึ้นด้วยเหตุนี้จึงทำให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น